Univiçosa e UFRGS recebem visitas do CFMV para desenvolver o Projeto Estratégias de Ensino-Aprendizagem
14/03/2016 – Atualizado em 31/10/2022 – 8:49am
Liderança, Atenção à Saúde, Comunicação, Educação Permanente, Tomada de Decisão, Administração e Gerenciamento. Essas são as competências humanísticas que têm sido trabalhadas entre alunos e docentes nas salas de aula de vários cursos de Medicina Veterinária do Brasil. A iniciativa faz parte do projeto Estratégias de Ensino-Aprendizagem do Conselho Federal de Medicina Veterinária (CFMV), que já conta com a adesão de mais de 20 Instituições de Ensino Superior (IES).
Em março, a Univiçosa, em Minas Gerais, e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em Porto Alegre, receberam visitas técnicas do Conselho Federal. Na UFRGS, a visita, realizada nos dias 7 e 8 de março, foi a primeira do Conselho Federal à instituição. A universidade assinou o termo de cooperação no final de janeiro.
No primeiro dia de encontro, que contou com a participação de 70 docentes e 30 estudantes, foram realizadas capacitações e oficinas ministradas pelo CFMV para introduzir as competências humanísticas aos professores e alunos.
Todos os semestres do curso de Medicina Veterinária da UFRGS terão disciplinas participantes no projeto, totalizando 24 disciplinas nos dois semestres de implantação.
“O trabalho realizado com os docentes procura relembrá-los de que sua função máxima é produzir aprendizagem e não ensinar, uma diferença substancial, pois faz com que o objetivo de uma aula seja deslocado para o aprender do aluno”, afirmou Regina Werneck, da Área de Gestão Estratégica (Ages) do CFMV.
Para a coordenadora do Núcleo Docente Estruturante do curso de Medicina Veterinária da instituição, Saionara Araújo, o saldo do encontro foi positivo. “Os professores estavam bem engajados e ansiosos por mudar e introduzir essas metodologias ativas em suas aulas. Os alunos também se mostraram bem interessados, pois sentem a necessidade de desenvolver as competências humanísticas, já que o foco no técnico ainda é grande”, diz.
O vice-reitor da UFRGS, Rui Vicente Oppermann comemorou os passos dados pela Medicina Veterinária em compromisso com as diretrizes curriculares. “A humanização da formação é a oportunidade de trabalhar com a população na promoção da saúde”, afirmou.
Retorno positivo
A Univiçosa deu início ao projeto em agosto de 2015 e recebeu pela segunda vez o CFMV nos dias 3 e 4 de março, com o objetivo de analisar os resultados e desafios do primeiro semestre de implantação.
Além de uma reunião de avaliação com os coordenadores do projeto, os oito professores que aderiram às novas metodologias descreveram as técnicas utilizadas, dificuldades que enfrentaram e os resultados do trabalho.
Segundo a coordenadora do curso de Medicina Veterinária da instituição, Alessandra Arreguy, as avaliações dos estudantes foram extremamente positivas. Mais de 90% respondeu que sim ao serem questionados se as atividades propostas auxiliaram no desenvolvimento das competências humanísticas.
A busca por informações e trocas de conhecimentos também aumentou significativamente. “Esse é o nosso trabalho como médicos veterinários, sempre atuamos em equipe e isso deve começar a ser praticado em sala de aula”, afirmou a coordenadora.
Uma das dificuldades, segundo Arreguy, é a resistência de alguns professores em adotar estratégias de ensino diferenciadas em sala de aula. Para tentar mudar essa realidade a equipe do CFMV elaborou dinâmicas para que todos os professores do curso conhecessem o projeto.
E o alcance foi além da Medicina Veterinária. Professores de outros cursos aprovaram a iniciativa do CFMV.
Saiba mais: http://portal.cfmv.gov.br/noticia/index/id/4548/secao/6
http://portal.cfmv.gov.br/noticia/index/id/4523/secao/6
Assessoria de Comunicação do CFMV